Вам как и властям теперь тоже доверять нельзя. Обманули! И вообще разговор ни о чем, напоминает базар двух бабок на лавочке у подъезда, бессмысленный и бестолковый!

товарищи большевики, вы где такую забористую траву берете?

Спасибо за вопросы.Мы их зададим Вере Анатольевне.

Уважаемая Вера Анатольевна, как вы оцениваете возможность привлечения на площадки Инновационного Ядерно-Космического кластера венчурных инвестиций, стартапов за рамками резидентов обозначенных Главой ЗАТО?
И следующий вопрос по "коммунисту" Лифанову. Объясните пожалуйста людям, для чего вы его держите у себя в партии, он не коммунист а предатель в ваших рядах, такими членами вы только портите имидж Железногорской ячейки?

Уважаемая Вера Анатольевна!
Мы, логопеды, дефектологи дошкольных образовательных учреждений обращаемся к Вам с просьбой помочь сохранить систему коррекционной службы для детей раннего и дошкольного возраста в МДОУ нашего города. Коррекционная помощь детям оказывается в МДОУ, как в группах компенсирующей, комбинированной, общеразвивающей направленности: группы для детей с нарушениями речи, с нарушением интеллекта, с нарушением зрения, с сочетанными нарушениями, так и в условиях логопедических пунктов, организованных учредителем (муниципалитетом) на основании постановления администрации города. На протяжении многих лет родители (законные представители) детей с нарушениями в развитии имели возможность выбирать условия коррекционной помощи своим детям (коррекционная группа, логопедический пункт).
С 1 января 2014 года сокращается финансирование сферы образования в нашем городе (в том числе и дошкольного), количество ставок специалистов КРО сокращается, логопедические пункты ликвидируются. Дети раннего и дошкольного возраста, посещающие МДОУ и получающие необходимую коррекционную помощь в условиях логопедических пунктов, будут лишены возможности предоставления им общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
У специалистов КРО МДОУ появились вопросы:
1. Как обеспечить реализацию ФЗ "Об образовании", ФГОС?
2. Каким образом реализовать права на образование детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха, других (сочетанных) нарушений:
- при закрытии логопедических пунктов в МДОУ, которые оказывали коррекционную помощь таким детям;
- при отказе родителей (законных представителей) от перевода ребёнка в группу компенсирующей направленности;
- при ожидании места в группу компенсирующей направленности?
3. Как реализовать права родителей (законных представителей) детей раннего и дошкольного возраста на консультативную помощь:
- о профилактике нарушений в развитии ребёнка;
- о диагностике ребёнка в условиях ПМП(к) и ГПМПК;
- о коррекционно-развивающем направлении в развитии ребёнка;
- о сопровождении ребёнка с нарушениями в развитии в рамках субъективного треугольника (родители - ребёнок - специалисты КРО МДОУ)?
4. Какие возможные перспективные направления развития коррекционно-развивающей службы для детей раннего и дошкольного возраста в нашем городе, если в городе нет альтернативной службы по оказанию коррекционной помощи дошкольникам?
06/11/2013
С уважением –
Захарова Светлана Алексеевна,
руководитель ГМО учителей-логопедов, учителей-дефектологов МДОУ

Как вы оцениваете городское руководство во главе С. Пешкова и В. Медведева в управлении города за эти три года с момента его выбора. Какие положительные и отрицательные стороны для города вы в руководстве увидели? Чтобы вы им посоветовали для развития города?